Pertemuan 1

ARITMATIKA SOSIAL

(LITERASI FINANSIAL)

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran berbasis masalah melalui media WordPress, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Menganalisis dan merencanakan pengelolaan uang saku berdasarkan kebutuhan, keinginan,dan tabungan.
  2. Menginterpretasikan informasi dari dokumen transaksi keuangan sederhana dan menjelaskan fungsinya dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan Pemantik

Pernahkah kamu ingin membeli barang yang harganya cukup mahal, padahal kamu hanya mendapat uang dari uang saku? Bagaimana kamu merencanakannya, sementara kamu juga punya kebutuhan dan keinginan lainnya?

Lalu, pernahkah kamu melihat harga barang di etalase berbeda dari harga saat membayar? Mengapa hal itu bisa terjadi?

Masalah 1 – Membandingkan Dokumen Pembayaran

Ketika kalian membeli sebuah barang disuatu minimarket pasti akan mendapatkan struk sebagai bukti pembayaran seperti pada contoh dibawah.

 Pertanyaan

  1. Dari kedua dokumen pembayaran ini, informasi apa yang bisa kamu dapatkan dari keduanya

  2. Jelaskan pengertian dari konsep struk belanja dan faktur pembayaran tersebut.

    1. Struk belanja adalah
    2. Faktur pembayaran adalah

  3. Menurut kalian apa tujuan kamu menerima dokumen pembayaran tesebut?­

Masalah 2 – Mengatur Uang Saku

Misalkan kamu mendapat uang saku tiap minggu Rp.50.000 untuk sekolah

Pertanyaan

  1. Buatkan rencana anggaranmu selama 1 minggu dengan mengelompokkan mana yang termasuk kebutuhan, keinginan, dan tabungan
  2. Kalau kamu ingin membeli sesuatu seharga Rp.250.000, berapa hari yang kamu perlukan untuk bisa mengumpulkan uang sebesar Rp.250.000 berdasarkan rencana anggaran kamu?